10.3969/j.issn.1672-5913.2019.02.008
基于引进MOOC的编译原理全英混合式教学改革
通过引进国外知名高校的编译原理MOOC课程,探讨MOOC和翻转课堂相结合的混合式教学在编译原理全英教学中的应用,提出编译原理全英混合式教学的实施方案,对课程的实施方案、翻转课堂的组织方式和授课内容进行具体阐述,说明教学改革结果并进行分析.
编译原理、MOOC、翻转课堂、混合式教学、全英教学
G642(高等教育)
广东省高等教育教学改革项目GDJG20142052;华南理工大学教研教改项目Y1180781
2019-05-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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