10.3969/j.issn.1672-5913.2019.01.022
数据结构课程混合式教学实践与评估
分析数据结构课程混合式教学实践, 提出基于MOOC+SPOC的混合式教学思路, 探讨混合式教学目标与思路、混合式教学辅助平台的选择、线上线下教学环节设计、教学效果评估与总结等方面, 说明教学效果, 总结存在的问题并提出建议.
MOOC、混合式教学、SPOC、翻转课堂
G642(高等教育)
湖南省教学改革研究项目湘教通[2017]452号;湖南工学院混合式教学改革项目湖工教[2016]21号;湖南省2017-2018学年青年骨干教师国内访学项目;2018年全国高等院校计算机基础教育研究会教学研究课题
2019-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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