程序设计课程的思维策略训练研究与探索

摘要：

分析程序设计过程中包含的思维策略,提出采用元认知训练,通过自我提问的方式进行课堂实验,探讨如何运用思维策略的有效训练,使学生真正从思维方式的层面掌握程序设计过程,同时培养学生的计算思维能力.

关键词：思维策略、元认知、计算思维

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖南省教育科学"十二五"规划课题"以工程教育认证为导向的应用型软件人才培养模式的设计与实践"XJK015BGD063;湖南省高等教育研究与改革课题"卓越软件工程师人才培养模式研究与实践"湘教通[2014]247号

在线出版日期：2018-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：139-142