学习能力培养导向的计算机接口技术课程创新改革

摘要：

分析计算机接口技术课程理论性、实践性及综合性强的特点,依据课程特点提出学习能力培养导向的课程创新改革措施,通过采用提问策略、评估策略、核心原理归纳策略、项目强化训练、回归分析练习策略及第二课堂实践策略,全方位培养学生的学习能力,形成回归分析驱动的四位一体教学体系、项目训练案例及核心原理归纳模板电子实验手册,并说明实践教学效果.

关键词：学习能力、应用型、计算机接口、教学策略

分类号：G642(高等教育)

资助基金：天津财经大学珠江学院2017年校级教学改革研究重点资助项目

在线出版日期：2018-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70