"问题引导+项目驱动"并举的自然语言处理课程教学改革实践

摘要：

针对自然语言处理课程新兴学科交叉、内容繁杂的特点,以及现有课程教学中存在缺乏实践教学平台、研究生知识背景参差不齐等问题,提出在计算机专业研究生自然语言处理课程教学中采用"问题引导+项目驱动"并举的课程教学和实践方法解决以上问题,并具体介绍这种教学方法的实施过程及教学改革效果.

关键词：自然语言处理、问题引导教学、项目驱动教学、教学改革实践

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江西省学位与研究生教育教学改革研究项目JXYJG-2016-085

在线出版日期：2018-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75