基于MOOC的高校混合式教学发展研究

摘要：

分析混合式教学的现状及特点,结合科恩八角模型,以清华大学的教学实践为例,从技术和资源、教学设计、教学评价、行政管理4个维度阐述混合式教学的发展,通过学生调研和教师访谈总结目前混合式教学存在的问题并提出相关的对策和建议.

关键词：混合式教学、八角模型、教学设计、满意度

分类号：G642(高等教育)

资助基金：在线教育研究基金全通教育课题"MOOC的可持续发展关键问题研究课题"2016ZD103

在线出版日期：2018-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：121-125