新工科语境下物联网专业课程设置研究

摘要：

针对物联网工程专业建设中存在的培养目标不聚焦、课程设置过于宽泛、毕业生就业去向与物联网行业匹配度低等问题,分析教学实践中存在的3种课程设置模式的不同特点,指出物联网专业课程设置的发展方向和归属.

关键词：新工科、物联网工程专业、课程设置

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中南大学专业综合改革试点项目2017-15

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72