10.3969/j.issn.1672-5913.2018.02.029
基于CDIO的物联网工程专业课程体系一体化设计
物联网工程专业要求学生具有较强的工程实践能力.文章从课程体系一体化设计的角度,引入CDIO工程教育模式,围绕提高学生工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力4个层面进行课程组织,重点强调利用三级项目引导学生对核心专业课程的学习兴趣和能力培养,并说明每一级项目的设计目的、内容以及企业实习培养计划,最后从教学观念、课程设置、教材建设和教学质量评价等方面探讨需要注意的问题.
物联网工程、课程体系、CDIO、工程教育
G642(高等教育)
国家自然科学基金面上项目51374268;重庆市高等教育教学改革研究重点项目132018;重庆科技学院本科教育教改项目201206
2018-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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