计算思维导向的大学计算机基础PBL教学模式研究

摘要：

通过对计算思维核心内容的解析、相关教育理论模式的分析,基于项目的学习模式,结合目前高等院校大学计算机基础课程开展的现状,确立以培养计算思维为导向的大学计算机基础课程的教学目标,构建PBL教育模式,并提出实施步骤,结合"面向对象程序设计"课程中的基本核心知识点——程序基本结构作为案例进行探讨.

关键词：计算思维、PBL、教学模式、大学计算机基础课程

分类号：G642(高等教育)

资助基金：四川省人社厅留学回国人员科技活动择优资助项目"基于Flow理论的E-Learning学习环境的设计学院"川人社办发[2012]270 号

在线出版日期：2018-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-85