计算机网络课程的自顶向下教学

摘要：

为了更加符合人们的自然思维习惯,打破传统的学习顺序,提出计算机网络课程不再按照体系结构由下而上进行教学,而是采用自顶向下的教学方式,并从概述到每一层的教学设计都进行具体阐述和说明.

关键词：计算机网络、教材组织顺序、自顶向下、任务式驱动教学模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省教育厅教学改革项目GDJG20142157

在线出版日期：2017-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：87-90