10.3969/j.issn.1672-5913.2017.07.027
研究生研讨课质量评价体系研究
指出研究生研讨型课程中存在的诸多不足,分析教学督导组对研讨课的反馈信息,阐述课程的实施情况,结合国内外研讨课教学的研究成果,并根据布卢姆认知领域教育目标分类理论,提出研究生研讨课质量评价体系.
研究性学习、布卢姆理论、创新思维、评价体系
G642(高等教育)
湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目
2017-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
105-108
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10.3969/j.issn.1672-5913.2017.07.027
研究性学习、布卢姆理论、创新思维、评价体系
G642(高等教育)
湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目
2017-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
105-108
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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