后MOOC时代基于SPOC和翻转课堂的嵌入式课程教学

摘要：

针对嵌入式课程的教学方法,指出现有教学方法存在的不足,提出一种基于SPOC和翻转课堂相结合的嵌入式课程教学方法,具体阐述基于SPOC和翻转课堂的嵌入式课程教学方法的四个阶段:前端分析、课程设计、课堂教学和评价.

关键词：MOOC、SPOC、翻转课堂、嵌入式课程

分类号：G642(高等教育)

资助基金：哈尔滨理工大学教育教学研究项目320160016

在线出版日期：2017-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79