计算机网络"自上而下"和"自下而上"两种教学方法比较分析

摘要：

比较和分析两种不同的教学方法对提高计算机网络教学质量的意义,分别从整体和局部、兴趣的激发、难易程度、对工程思维的培养以及具体的知识点5个方面对这两种教学方法进行阐述,并针对两种教学方法的不同特点,给出相关的教学建议.

关键词：计算机网络、整体和局部、兴趣的激发、工程思维

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖北省自然科学基金项目2016CFB453;武汉大学2016教学改革建设项目413200001;2015武汉大学全英文教学课程建设项目610405006

在线出版日期：2017-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：122-125