关注目标的课程建设探索与实践

摘要：

面向大类人才培养体系,对接基于《华盛顿协议》的工程认证标准,遵照结果导向教育理论,同时结合比较教育,提出关注培养目标的课程建设理念,从专业知识结构优化、课程目标定位和课程目标评价3方面,探讨计算机与信息类专业本科课程建设.

关键词：课程建设、比较教育、工程教育认证、结果导向教育

分类号：G642(高等教育)

资助基金：北京市计算机与信息类专业人才培养体系研究与实践项目京教函[2013]521号;北京交通大学校级教改基金项目"计算机类专业工程教育认证的实施策略和评价体系研究"北京交通大学教通[2014]92号

在线出版日期：2017-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57