结合CTF竞赛模式的信息安全课堂教学

摘要：

信息时代,传统的教学方式较难满足信息安全专业学生的课堂需求.文章提出将学生身边的故事结合CTF竞赛方式,用于信息安全概论、网络攻击与防御等课程的"莫尔斯码破译"以及信息隐藏课程的"乱码图片制作"两个教学竞赛案例,说明采用CTF竞赛的教学方法可以有效培养学生的实际动手能力,取得良好效果.

关键词：信息安全、CTF、莫尔斯码、信息隐藏、教学实践

分类号：G642(高等教育)

资助基金：上海市科委地方院校能力建设项目"面向智能电网互动用电信息质量的数据安全关键技术研究"15110500700;上海电力学院教改项目"校企深度协同的创新型人才合作培养模式探索"20161412;上海电力学院2016年创新创业教育类课程建设项目"大学生创新创业概论"2016023

在线出版日期：2017-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-27