面向复杂工程问题的应用型本科计算机类专业 人才培养模式研究和实践

摘要：

工程教育认证对应用型本科高校的人才培养提出了新的要求.文章探讨如何实现人才培养和就业的无缝对接,阐述常熟理工学院与企业深度融通,提出坚持"政府提供平台、学校针对培养、企业全程协助"的应用型人才"联合"培养模式,介绍计算机类专业基于良性校企合作的工程教育创新和工程人才培育模式的经验,说明完善、提升和推广中的具体做法.

关键词：校企融通、教育共同体、工程教育认证、复杂工程问题、课程体系改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划课题B-b/2016/01/34;2016年教育部"面向工程教育的本科计算机类专业课程改革项目"MXF2016-1-17;常熟理工学院"教学内涵建设年"第二轮立项-双语课程教学改革项目JXK2015046

在线出版日期：2017-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13