10.3969/j.issn.1672-5913.2016.12.012
面向图像处理的数值分析教学案例设计
数值分析是一门理论性和实践性较强的数学类课程,对提高学生数值算法设计与分析能力、培养计算思维有十分重要的意义.文章针对信息类专业数值分析课程教学中存在的问题,结合智能媒体团队教师研究方向,以激发学生学习兴趣和培养数值算法应用能力为目标,提出面向图像处理应用的案例研讨式教学观点,并介绍4个数值分析在图像处理中的典型应用案例.
数值分析、教学案例、图像处理
G642(高等教育)
2017-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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