多学科交叉智能信息处理研究生课程教学模式新思考

摘要：

在分析智能信息处理课程以往教学内容和教学模式的基础上,结合科研经历及教学实践经验,对课程教学内容及教学模式进行探讨并提出创新点,以培养和提高学生独立思考能力、创新能力和实践能力为目标,强调通过引入前沿新颖的教学案例以及多学科交叉和多形式化的教学方式,最大程度地提升课程教学效果.

关键词：智能信息处理、多学科交叉、教学模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金项目61403016;高等学校博士学科点专项科研基金项目20131102120008;教育部留学回国人员科研启动基金项目60300002014103001;北京航空航天大学研究生教育与发展研究专项基金项目JFYS201433;北京航空航天大学研究生教育与发展研究专项基金项目JFYS201534

在线出版日期：2016-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：113-116