新形势下数据库原理的双语教学

摘要：

针对数据库原理课程的教学现状,结合该课程的双语教学实践,分析在应用过程中由于学生英文水平分布不均以及传统教学方式带来的弊端等问题,分别提出分等级教学以及引进MOOC开放式教学的解决方案.

关键词：双语教学、数据库技术、教育理念、MOOC

分类号：G642(高等教育)

资助基金：南京航空航天大学教学改革项目1416ZJ04XX02

在线出版日期：2016-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：122-125