营造兴趣启蒙式学习氛围的编译原理首课设计

摘要：

结合教学和科研经验,提出从营造第一次课的兴趣启蒙式氛围做起,引领学生开启兴趣研究型编译原理课程的学习旅程,给出一个与兴趣研究型学习氛围相呼应的首课设计方案,并详细介绍实施过程.

关键词：编译原理、兴趣、启蒙式、教学内容、学习兴趣、研究型学习

分类号：G642(高等教育)

资助基金：首都师范大学教学改革项目"研学型编译原理课程改革探索"

在线出版日期：2016-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：114-119