10.3969/j.issn.1672-5913.2016.07.029
营造兴趣启蒙式学习氛围的编译原理首课设计
结合教学和科研经验,提出从营造第一次课的兴趣启蒙式氛围做起,引领学生开启兴趣研究型编译原理课程的学习旅程,给出一个与兴趣研究型学习氛围相呼应的首课设计方案,并详细介绍实施过程.
编译原理、兴趣、启蒙式、教学内容、学习兴趣、研究型学习
G642(高等教育)
首都师范大学教学改革项目"研学型编译原理课程改革探索"
2016-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
114-119