10.3969/j.issn.1672-5913.2016.07.019
嵌入式系统课程"中断、异常与事件"教学实践及启示
从嵌入式系统课程的中断、异常与事件等基本概念出发,针对教学实践中出现的问题,讨论理论教学对于培养、提高学生动手实践能力的重要性,强调将理论与实验教学作为嵌入式系统课程的"一体两翼",以理论教学为基础并使两者彼此促进,循序渐进地开展课程设计、项目研发等教学内容,以更好地培养、提高学生的实践能力.
嵌入式系统、中断、异常、事件、理论教学、实验教学、启示
G642(高等教育)
中央高校基本科研业务费资助智库专项课题3850219013
2016-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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