物联网专业导论课程的教学研究与实践

摘要：

针对物联网专业物联网导论课程教学中存在的问题,分析物联网学科特点,学生、教师现状等方面问题存在的根源,提出以兴趣为出发点,以学生为中心,多重教学形式并存的教学理念,以及增强与交叉学科教师合作的尝试.

关键词：物联网导论、教学、兴趣、交叉学科

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河南省高等学校重点科研项目15A510030

在线出版日期：2016-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56