计算机学科本硕博贯通培养机制探讨

摘要：

0 引言
2016年初《计算机教育》杂志对中国科学院信息学部主任李未院士进行专访,提出响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、全面提高高等教育质量的呼声,阐明目前实践教育的不足体现在对学生创新能力的培养支持力度不够,人才培养不能满足建设创新型国家的要求[1].笔者力图从本硕博贯通培养机制出发,探讨人才培养的新途径.

机标关键词：计算机、学科、贯通、人才培养、实践教育、中国科学院、能力的培养、改革和发展、支持力度、学生创新、培养机制、教育质量、国家、规划纲要、信息学、创新型、专访、院士、建设

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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