高职信息技术专业协同育人现状分析及对策研究

摘要：

协同育人是现代高职教育教学改革的重要方向,现代学徒制是深度协同育人理念的一种具体体现形式.文章介绍高职信息技术专业现代学徒制试点工作现状的阶段性实践成果,从学生管理、育人文化和教师授课3个方面分析当前存在的问题及对策.

关键词：协同育人、信息技术、现代学徒制、试点班

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省高等职业教育教学改革课题201401141;广东省高职教育信息技术教学指导委员会课题XXJS-2013-2005

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：92-95