机器数表示与转换的教学设计

摘要：

在机器数讲解中,由具体实例总结机器数数学定义得出表示“口诀”时,往往会造成学生理解困惑.针对这种情况,分析机器数的定义,提出一种处理机器数表示、机器数之间及机器数与真值相互转换的教学新观点.

关键词：机器数、真值、转换

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：84-87