10.3969/j.issn.1672-5913.2015.23.018
基于程序设计能力培养的“翻转课堂”体系的建设与实施
程序设计能力培养一般都围绕着数据结构及算法的学习进行,目前教学采用的通常是一种压缩的“语言+数据结构及算法”模式.文章研究这种模式存在的问题,阐述如何通过“翻转课堂”体系建设有效地解决这些问题.
程序设计能力、翻转课堂、课程整合、辩证逻辑
G642(高等教育)
2015年湖北工业大学教学研究基金项目“程序设计能力培养体系建设与实践”湖工教20150714
2016-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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