算法分析与设计课程研究型教学模式探索与实践

摘要：

研究型教学是本科阶段培养创新人才的有效措施之一.文章针对本科阶段算法分析与设计课程教学中存在的突出问题,分析造成这些问题的深层次原因,本着培养具有一定科研素养创新人才的目标,提出“两个阶段三个步骤”的研究型教学模式,阐述该教学模式的实施过程并说明实践效果.

关键词：算法分析与设计、研究型教学、科研训练计划、学生互评

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽大学教学改革与研究项目J10118457023;安徽大学“软件工程”特色专业建设项目ZLT2015003

在线出版日期：2016-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60