计算思维驱动的C语言程序设计课程教学实践

摘要：

计算思维是融合数学思维和工程思维的重要科学思维,代表着一种普遍的态度和一类普适的技能,而大学计算机基础教学是培养学生计算思维能力的重要载体.文章基于多年大学计算机基础和程序设计课程教学工作的经验体会,结合对计算思维的认知和实践,提出计算思维驱动C语言程序设计课程教学改革的思路和建议.

关键词：计算思维、C语言程序设计、教学改革

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：92-95