如何让程序设计课程既有用又有趣

摘要：

程序设计是国内大多数高校非计算机专业学生必修的基础课,如何在保证课程“有用”的同时让课程“有趣”,促使学生在轻松愉快的体验中掌握程序设计的思想,是该课程改革的目标.文章从“有用”和“有趣”两个方面出发,阐述在程序设计课程改革中采用的教学方法,介绍该教学方法取得的成效.

关键词：C语言程序设计、应用人才、计算思维

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部高教司课程建设项目“以计算思维能力培养为核心的理工类专业大学计算机课程改革研究——以计算思维为核心的大学计算机程序设计课程建设”

在线出版日期：2015-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-49