民族院校智能科学与技术专业双语教学中的CLIL模式探索

摘要：

针对目前民族院校智能科学与技术专业课程双语教学中存在学生外语基础相对薄弱、教学模式无法适应专业发展需求等状况,探索适合专业特性、学生特点的双语教学模式,提出引入CLIL模式,确定内容学习、语言学习、学习与研究技能等多重教学目标,给出专业课程双语教学的实施方法.

关键词：智能科学与技术专业、双语教学、教学模式、CLIL模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖北省高等学校省级教学研究项目JYS11005;中南民族大学教师教学发展中心教学改革专题研究项目JXZX20143009

在线出版日期：2015-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70