10.3969/j.issn.1672-5913.2015.18.016
智能科学与技术专业浸入式双语课程教学模式研究
从智能科学与技术专业的人才培养目标出发,探讨构建不断线的浸入式双语课程教学体系,阐述双语课程在课程设计、授课方法和手段、课程资源建设、师资队伍培养、课程评估评价等方面的思考和实践.
双语教学、智能科学技术、浸入式、C语言
G642(高等教育)
2014年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“浸入式的C语言程序设计课程双语教学模式探索与实践”UPRP20140592
2015-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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