基于SPOC理念的计算机组成原理课程互动教学研究

摘要：

针对高等农业院校在校生的特点,从当前教学过程中遇到的问题出发,提出利用教学数据总结和梳理教学过程中面临的挑战,探讨基于SPOC的计算机组成原理课程在线互动教学,阐述线上、线下相结合的教学规律.

关键词：MOOC、SPOC、计算机组成原理、混合式教学方法、教学规律

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国农业大学信息与电气工程学院教改项目XD201411

在线出版日期：2015-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18