基于五个“对接”的优质教材建设思考与实践

摘要：

在中高职教育衔接的背景下,以计算机网络技术课程为例,分析教材建设中存在的问题,提出教材建设“明确层次、校企共建、整合优化、理实一体、创新教材体系”的思路,阐述教材建设中与中职对接、与岗位能力对接、与生产过程对接、与信息化教学对接、与“双证书”对接的“五对接”方法.

关键词：计算机网络技术、教材建设、校企合作、对接

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2013年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“高职技能型创新人才的内涵及培养策略研究”2013SJD880014;2014年江苏农牧科技职业学院教育教改研究立项课题“基于网络信息技术的专业课程教学模式探索与实践”JYYB201417;2013年度江苏农牧科技职业学院教育教改研究立项课题“精品课程《计算机网络基础》配套重点教材建设的研究与实践”JYYB201322

在线出版日期：2015-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：94-97