全日制专业学位研究生交叉培养模式研究
分析数字媒体方向交叉全日制专业学位研究生培养模式的现状,根据新形势的发展战略,提出在课程设置方面,做到课程内容交叉前沿性,导师设置方面采用“多师交叉辅导制”,课程讲授方面采用面授+授课辅助平台的结合方式,培养适应新形势的艺工结合的交叉学科专业学位研究生.
交叉、专业学位、多师制、授课平台、多元化
G642(高等教育)
江苏省2013年度研究生教育教学改革研究与实践课题JGLX13_081
2015-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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