10.3969/j.issn.1672-5913.2015.08.019
面向编程能力培养的数据结构课程教学方法研究
针对当前数据结构课程存在“听得懂,不会做”的问题,分析其原因,提出面向编程能力培养的数据结构课程教学观点,即通过以存储结构为基石深入理解数据结构,在此基础上通过应用实践提升面向对象编程能力,进而解决数据结构课程“不会做”的问题.
存储结构、面向对象编程技术、STL
G642(高等教育)
浙江工业大学教改项目“以数据结构课程为主的多课程融合式教学模式的探索和研究”JG1318
2015-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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