10.3969/j.issn.1672-5913.2015.07.007
探究式教学在网络管理课程中的应用
网络管理课程是通信、计算机专业的必修课,该课程理论枯燥、专业性强、内容抽象、学科交叉、更新快速、实践性强,传统的教学模式不能适应该课程的特点,在一定程度上影响了教学效果.文章介绍探究式教学方法的概念、思想以及优点,指出当前网络管理课程教学过程中的突出问题,提出将探究式教学方法引入网络管理课程教学的思路,通过实例说明该思路的正确性.
探究式教学、网络管理、课程应用
G642(高等教育)
西安电子科技大学本科教育质量提升项目
2015-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
25-27,35