10.3969/j.issn.1672-5913.2015.05.004
转型发展中培育学生主体精神的探索
大学生主体精神缺失是高校关注的问题之一.文章从转变教育观念、教学过程实施、第二课堂实践教学、制度保障等4个方面阐述如何培育学生的主体精神;指出在学校转型发展的过程中,学生既是参与者又是受益者,发挥其自主性、能动性和创新能力直接关系着人才培养目标的实现、人才培养质量的高低和整个学校转型发展的成效.
转型发展、主体精神、培育途径、探索
G642(高等教育)
黄淮学院高等教育教学改革研究资助项目2014XJGLX0101、2014XJGLX0402
2015-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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