基于翻转课堂的Java开发实践课程教学设计

摘要：

提出基于翻转课堂分层次的Java实践课程教学设计方法,该方法通过教师个性化培养方案的制订、课前教学视频的学习以及课堂有的放矢的实践、沟通和讨论,达到有效内化基础知识同时提升教学效果的目的,以期有效地解决由于Java开发实践课程学生基础差异大、实践课时有限所导致的教学效果不理想、无法切实提高学生动手实践能力等问题.

关键词：翻转课堂、Java、开发实践

分类号：G642(高等教育)

资助基金：辽宁省民办教育协会教改基金项目LMJX13026

在线出版日期：2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：103-106