10.3969/j.issn.1672-5913.2015.04.019
基于CDIO工程教育模式的编译原理课程教学方案
为提高编译原理课程的教学效果,提出基于CDIO工程教育模式的课程教学方案,阐述编译原理“案例驱动、模仿提升、资源开放、协作学习”的教学方法,说明教学实施过程中面临的“双师型”教师队伍建设和学生实习实训平台建设等问题与对策.
编译原理、CDIO工程教育模式、课程教学、项目实训
G642(高等教育)
湖北省高等学校省级教学改革项目“基于CDIO工程教育模式的编译原理课程教学改革”2012367;湖北工程学院教学研究项目2012035
2015-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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