10.3969/j.issn.1672-5913.2015.03.025
慕课时代下重构计算机基础教育
从课程的目标、教学的模式与评价的方式3个方面,分析幕课对于传统学校教育的影响,提出重构计算机基础教育的观点.
慕课、计算机基础教育、在线学习、学校教育变革
G642(高等教育)
韶关学院教改项目“地方高校计算机类专业协同创新实践平台建设”SYJY20121305;广东省教育教学改革研究项目“地方高校计算机类专业协同创新实践教学平台建设”
2015-03-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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