10.3969/j.issn.1672-5913.2015.01.028
隐喻语言在编译原理课程教学中的应用
编译原理课程是计算机科学与技术专业的一门核心课,由于课程内容过于抽象,学生往往因为枯燥乏味而失去学习的兴趣,但是这门课程又是锻炼学生抽象思维能力的重要载体,基于此文章提出采用隐喻的方法对该课程中比较抽象、晦涩难懂的内容进行描述,通过隐喻语言,用学生日常中更为熟悉的事物描述抽象的编译理论和算法,提高学生的学习兴趣和对算法的理解效果.
编译原理、抽象思维、隐喻、类比
G642(高等教育)
杭州电子科技大学课程教学模式改革项目A0504020
2015-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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