10.3969/j.issn.1672-5913.2014.24.023
计算思维指导下的Java程序设计课程建设
结合多年的实际教学经验,用实例阐述如何从抽象思维和逻辑思维的角度培养计算思维,激发学生的学习兴趣,提高学生的专业实践能力,进而达到提高教学质量的目的.计算思维的引入,对Java程序设计课程建设具有较强的推动作用.
Java、计算思维、抽象思维、逻辑思维
G642(高等教育)
曲靖师范学院重点课程建设项目ZDKC2012004
2015-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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