10.3969/j.issn.1672-5913.2014.24.010
以计算思维为导向的数字逻辑课程教学方法改革
分析高等学校数字逻辑相关专业基础课教学中存在的问题,探讨以计算思维为导向,提升和开发学生学习兴趣,培养具有创新能力的高素质人才为目标的教学改革和实践,阐述基于计算思维能力培养的数字逻辑课程教学改革的基本思路.
计算思维、大学计算机、数字逻辑、教学改革
G642(高等教育)
国家自然科学基金项目61300037;湖南省自然科学基金项目12JJ4057
2015-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
35-38,42