10.3969/j.issn.1672-5913.2014.24.002
基于校企合作的高职学生个性化发展人才培养模式研究
针对客观存在的高职学生的个体差异,提出一种基于校企合作的高职学生个性化发展人才培养模式,阐述如何将该模式应用在高职软件技术专业学生的教学培养中,为解决高职软件技术专业人才培养存在的主要问题提供参考和借鉴.
个性化发展、校企合作、人才培养模式
G642(高等教育)
江苏省2014年度高校哲学社会科学研究基金指导项目“基于高职学生个性化发展的分类分层培养模式研究与实践”2014SJD378
2015-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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