微机原理与接口技术课程混合教学模式探索

摘要：

近年来,MOOC和翻转课堂等新的教学模式不断涌现.文章基于“能力提升”这一人才培养总体目标,根据国内高等教育现状和学生特点,提出在微型计算机原理与接口技术课程教学中尝试推行混合式教学模式,将MOOC元素、翻转课堂理念、传统教学模式进行有机融合;同时指出这种新的混合教学模式对提升学生的问题分析和理解能力、实际设计能力、知识获取能力等都具有显著效果.

关键词：混合教学模式、MOOC、微机原理与接口技术、翻转课堂、能力培养

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2014年西安交通大学本科教学改革研究项目1401Y

在线出版日期：2014-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20