10.3969/j.issn.1672-5913.2014.18.025
信息存储技术课程的研究性教学实践与思考
大数据时代对信息存储技术提出巨大挑战,对信息存储人才的培养提出迫切需求,也对课程教学提出新的要求.在“信息存储”系列课程的教学过程中,需要特别注重训练学生进行存储系统设计和存储技术研发的能力,培养其研讨能力和“研究性”意识.文章对比分析美国几所高校开设信息存储课程的现状和成功经验,从教学内容、教学组织、教学方式、学时分配、成绩评价方式等方面阐述信息存储技术课程中的研究性教学思考.
信息存储技术、研究性教学、实践探索
G642(高等教育)
国家自然科学基金面上项目"混合存储结构感知的并行文件系统关键技术"NSFC61170288
2014-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
90-94,106