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10.3969/j.issn.1672-5913.2014.18.020

信息论与编码系列课程的教学探究

引用
针对信息论与编码系列课程存在的问题,探讨其课程设计和教学方法.基于不同层次的学生提出分层的课程设计方法、取舍有度的教学内容选择原则和课题教学方法.对于本科生,注重阐述基本编译码原理和工程应用,以便指导今后学习和工作;对于研究生,侧重于编码理论、物理意义解释以及具体推演,为进一步深入研究奠定基础.

信息论与编码、教学探讨、分层设计

G642(高等教育)

2013年西南交通大学校级研究生核心课程建设项目"通信与信息理论基础"20132121

2014-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

71-73

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计算机教育

1672-5913

11-5006/TP

2014,(18)

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