10.3969/j.issn.1672-5913.2014.11.007
工科研究生培养策略探求
针对目前我国工科研究生教育存在的一系列弊端或现实问题,从宏框架指导下的研究生细粒度培养、正视研究生导师职责、研究生自我教育和调节以及对传统体制的革新4方面探索当今工科研究生培养的策略,强调研究生教育战线的工作者需从“意识”上完成推陈出新的变革,以期能对研究生创新人才培养产生有益的指导.
研究生、推陈出新、培养策略、工科
G642(高等教育)
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“‘理论创新+工程实践’并重型工科研究生培养模式及方法研究”JGLX12_049
2014-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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