MOOC支撑下的以计算思维为导向的大学计算机课程教学模式研究

摘要：

针对传统大学计算机课程教学存在的问题,在分析MOOC理念的基础上,阐述利用MOOC促进大学计算机课堂教学改革、构建新的大学计算机课堂教学模式的观点,为新形势下计算机课程教学改革和创新实践型人才培养提供策略.

关键词：大学计算机、MOOC、课堂教学、计算思维

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖南省教学科学“十二五”规划项目XJK012CGD020

在线出版日期：2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33