信息技术师范生二维全程教育实习模式

摘要：

针对目前信息技术师范生的职前教育实习中存在的只重视师范技能实习而缺乏专业技能实训、师范技能和专业技能脱节、师范技能基础功不扎实等问题,根据现阶段学校对中小学信息技术教师的要求,提出对现有教育实习模式进行改革,建议采取新的中小学信息技术二维全程教育实习模式.

关键词：信息技术师范生、师范性、专业性、任务驱动式、二维全程教育实习模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河南省教师教育改革引导发展计划课题“教师教育信息化及课程整合研究与实践”JS20121111;河南省教师教育改革引导发展计划课题“基于新课标的信息技术师范生全程实践教学模式研究与实践”JS20121111;河南省教师教育改革引导发展计划课题“基于河南省信息技术职前教师职业技能培训双导师制研究与实践”2013-JSJYZD-038;河南省洛阳师范学院教师教育课程改革研究项目“计算机专业中基于PBGS教学方法和学习模式的研究”00001322

在线出版日期：2014-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71